【第九届“教书育人标兵”】胡乃红:潜心坚守化春蚕 勤耕不辍筑杏坛 | 新时代@教育

发布时间:2018-09-26来源:澳门金莎字体:[]设置

她是金沙澳门官网【www.3016.com】经济学博士,美国宾夕法尼亚州立大学斯迈尔商学院访问学者;她在金融学教学岗位坚守二十八年,长期从事金融学基础学科的教学和研究工作,拥有丰厚而扎实的金融学专业功底及相当丰富的教学经验;她曾获得上海市教卫系统优秀共产党员、2011 TCFA最佳论文奖以及多次教学成果奖、上海市民族教育基金、第七届“中振基金”论文奖、第三届和第六届“教书育人标兵”等诸多奖项;她就是金沙澳门官网【www.3016.com】唯一蝉联九届“我心目中的好老师”荣誉称号的胡乃红老师。

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潜心教研,培育桃李满天下

说到胡乃红老师所获得的诸多荣誉,都与她多年潜心教学和研究,不断地将探索和实践经验应用到教学工作中,时刻以学生为本的教学理念分不开。胡老师于1990年就开始了《货币银行学》的教学,教学至今已二十八个春秋,如何在“三尺讲台,四十五分钟”有限的空间和时间里将枯燥的理论讲清楚?她在不断探索和实践中总结出“一个引导、三个把握、三个互动”的“1+3+3”教学模式,形成了自己的教学风格和教学特色,很好地激发了学生的学习热情和激情。

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任何学科入门难是众所周知的,而兴趣则是最好的老师,所以首先要引导学生的学习兴趣,这是核心也是起点,所谓“师傅领进门,修行在个人”。胡老师总结出的三个把握加三个互动,真正的把学生对课程的兴趣引导出来。所谓“三个把握”就是对课程重点的把握、对学生特点的把握、对理论与实践结合点的把握;“三个互动”就是教师与学生的互动、学生与学生的互动、课内与课外的互动。要做到这些,关键在教师是否能够站在一定的高度去驾驭整个课程的体系、是否有清晰结构层次和逻辑关系,其中的付出与艰辛是不言而喻的。

效果在课内,功夫在课外。在《货币银行学》基础上,2016年胡老师开设高年级研讨课《中国金融改革时局与前瞻》,她希翼将学生基础打得更扎实,互动更有效,理解认识能更上新台阶。胡老师背后付出种种艰辛和思考,将枯燥的理论讲得生动有趣,为学为人都为学生倾囊相授,其能蝉联九届“我心目中的好老师”,也是学生对胡乃红老师最大的肯定。

正是胡老师的这种开拓和钻研精神,这种以概念原理为基础,以中国金融改革发展为场景,以学生的兴趣为导向的教学方法,使得她的讲课内容丰富又生动风趣,也让更多的学生打下扎实的基础,因她而爱上这个专业。

教学相长,固执坚守奠基石

说到传统学科领域的固执与坚守,《货币银行学》是澳门金莎|金沙澳门官网网址:www.3016.com传统优势学科,也是澳门金莎|金沙澳门官网网址:www.3016.com第一门国家级精品课程,更是一门金融学专业基础的入门课。胡老师每学期都要为2-3个班的学生讲授货币银行学。

在教书育人标兵演讲会上,胡老师先容其教学经验时说到:“教了这么多年‘熟课’,我从不敢懈怠,对于这一门涵盖金融学基本概念、基本原理和基本常识框架体系,是学生非常重要的专业基础入门课程,打好学生的专业基础是我责任,同时还要引导学生的学习兴趣。如何将专业基础概念和理论与实际的结合至关重要。就需要根据时代的发展变化,及时充实新观点、新材料、新内容,使教学的内容更贴近现实,合理整合教材拓展课堂教学内容,应用各种案例阐述理论观点,对重点难点问题进行恰当点拨,从而引导学生进一步探索兴趣。”经过多年实践,胡老师形成了自己的教学风格和教学特色,激发学生的学习兴趣,也为她赢得过诸多殊荣。

在各学科都面临日新月异的挑战下,金融学也不例外。中国金融乃至整个市场经济发展的最大瓶颈在信用制度体系问题。中国缺少适合中国市场经济特色的社会信用体系。在这一领域,她和金融学院老师一起设立国内最早的信用管理专业,在2016年建立了“信用风险管理与互联网金融”这一传统核心与新兴金融科技相结合的专业硕士创新项目,目前已招收24名研究生。2017年开设了《信用经济学》研究生新课程。胡老师十分注重专业研究与教学研究相互促进,尤其是将新学科与实践应用相结合。除了教学内容,还会主动去带领学生寻找一些调研实习的机会,将所学在实践中得以发挥。

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精益求精,硕果累累谱新章

自2002年金沙澳门官网【www.3016.com】信用管理专业建立以来,胡乃红一直致力于我国信用系统建设方面的探索和研究,并获得丰硕的科研成果。相关代表性成果如下:

胡乃红老师作为课题组组长配合上海市发改委信用促进处、市金融办、人行上海总部等部门,在2014-2016年期间相继主持完成4项关于社会信用体系市政府决策咨询课题。其中一项《上海市“十三五”社会信用体系建设规划》(2015年上海市34个“十三五”专项规划之一)于2016年9月19日由上海市政府正式发布。通过大量政策文献查阅、多家征信机构调研和走访,以及对国际、国内发展情况和经验的总结梳理,较好的完成了“十三五”上海信用体系发展规划的基本框架设计和发展思路构想。另外还完成了《上海加快完善社会信用体系促进诚信社会建设》《金融信用环境研究》《国际征信业的发展与监管研究》等政府部门信用相关决策咨询课题,为上海市社会信用体系建设提供了基础理论研究和政策咨询研究,并为上海市“十三五”发展规划相关部门和领域提供政策建议。

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胡乃红老师不仅致力于社会信用体系的决策咨询研究,也在《Journal of Modern Accounting and Auditing》《财经研究》《国际金融研究》等国内外期刊上发表了数篇信用相关研究论文,如《The Role of Comprehensive Information Sharing in Credit Market: Theoretical Analysis and New Evidence from the European Union》《信息共享、信贷可得性和信贷违约风险——基于2004-2014年欧盟国家的经验分析》《如何推进“诚信上海”建设》《金融开放会加大发展中国家的经济波动吗》《小企业信用评估的模型构建与实证分析》等。刘莉亚、胡乃红等合作完成论文“农村中小企业信用评估的模型构建与实证检验”,荣获2011年TCFA(全美华人协会)最佳论文奖。

后记

艰辛付出的同时,必定会收获满满,最让大家自豪的是,大家拥有一位这样一心为教学而生的好老师,感谢这位“从不敢懈怠”的好老师带领大家走进常识的海洋探索求真,更感谢胡老师以亲身做榜样教会大家治学严谨、踏实为人!

最后,让大家用胡乃红老师在“教书育人标兵”获奖致辞中的话作为结束语:“我想和年轻人分享的是:春有春的明媚,秋有秋的灿烂,遵循你的内心,寻求你认为值得的去守候,你会拥有属于你的春华秋实!”

(图文由获奖者所在学院/部门提供 编审:党委教师工作部)

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